Osamelosť je v dnešnej dobe pomerne bežným fenoménom. Čoraz častejšie sa s ňou stretávajú deti a mladiství.
Ako uvádza Child Mind Institute, existuje veľa dôvodov, prečo si deti nevedia nájsť priateľov. Niekedy ide jednoducho o to, že to nevedia a potrebujú pomoc pri komunikácii s inými.
Problémom tiež môže byť to, že sa ocitli v kolektíve, kde nemajú nikoho, kto má rovnaké záujmy ako oni.
Môže tiež ísť o to, že sa jednoducho v novej sociálnej skupine necítia komfortne a majú problém sa otvoriť.
Niektoré deti môžu upadať aj do sociálnej úzkosti, keď ich hlavne už v tínedžerskom veku trápi všetko, čo by si o nich ostatní mohli pomyslieť, a preto sú radšej bokom.
Ako píše The Mirror, vo Veľkej Británii sa problém osamelosti mladistvých rozhodli riešiť.
Vytvorili projekt, v rámci ktorého budú mladí ľudia vo veku 10 až 15 rokov, ktorí či už sú samotári z vlastnej vôle, alebo sa cítia osamelo, lebo si nevedia nájsť priateľov, prepojení s pracovníkmi, ktorí im odporučia aktivitu prispôsobenú ich záujmom.
Tým chcú nielen rozvíjať to, čo deti baví, ale tiež pomôcť im zapájať sa do skupín a socializovať sa.
Pracovníci budú hodnotiť záujmy a predispozície detí na základe šiestich až ôsmich rozhovorov. Následne sa budú zapájať do aktivít, ako sú rybolov, návštevy múzeí, alebo zapojenie sa do rôznych športových či umeleckých klubov.
Jedna z autoriek projektu Daisy Fancourtová uviedla, že „priateľstvá a sociálne prepojenia sú základmi zdravého vývoja dospievajúcich detí“.
„Ak sú mladí ľudia osamelí, sú vystavení zvýšenému riziku vzniku depresie, ale aj fyzických problémov, kardiovaskulárnych chorôb, problémom so spánkom a celkovo zhoršenej fyzickej kondícii,“ dodala profesorka.
Či už v rámci projektu alebo mimo neho, odporúčaním pre rodičov detí, ktoré si buď nevedia nájsť priateľov, alebo sú jednoducho samotári, je identifikovať, čo dané dieťa prežíva a postupnými krokmi mu pomôcť.
Na dieťa však netreba ísť zhurta. Je potrebné, aby sa cítilo prijaté a malo pocit, že ho naozaj chcete vypočuť a vedieť, čo ho zaujíma a ako sa cíti. „Ak im nedáme priestor, aby sa len tak vyrozprávali, možno prídeme s riešením, ktoré nie je v skutočnosti vhodné,“ zdôrazňuje doktorka Bethany Vibert.
Rozprávať sa s ním môžete aj sami, ale požiadať o pomoc môžete aj skúseného odborníka, ktorý bude vedieť identifikovať silné stránky, predispozície a záujmy dieťaťa.
Ak sa do toho pustíte na vlastnú päsť odborníci majú niekoľko odporúčaní, ako a dozvedieť, kde je koreň problému. Prvou radou je pýtať sa ich otvorené otázky. To znamená, že ak napríklad povie, že by rád robil to, čo s nejakou osobou v minulosti, pýtajte sa ďalej, čo to bolo a čo presne spolu robili, že to bolo pre neho zábavné a robilo mu to radosť.
Dobrým trikom môžu byť aj komentáre k správaniu sa dieťaťa. Nie však ironické či direktívne. Napríklad, ak si všimnete, že v nejakom období chodilo na ihrisko a odrazu s tým prestalo, nebojte sa opýtať, čo sa zmenilo a prečo je odrazu doma.
A napokon - počúvajte dieťa bez výčitiek a posudzovania. Rovnako tiež nebuďte príliš súcitný, ak vám povie niečo, za čo by vám ho bolo ľúto, lebo to by mohlo náladu dieťaťa dávať ešte viac dole. Odporúčaním je však počúvať so záujmom, čo vyjadríte podpornými vetami, ako napríklad „to znie naozaj nepríjemne, povedz mi o tom viac“.
Keď sa už pustíte do riešenia, rozdeľte svoj postup na malé kroky. Ak dieťa chce, no nevie osloviť iných, pomôžte mu s malými krokmi, ako na to. Navyše, vymyslite s ním plán B. To znamená, že čo môže urobiť v prípade, ak ho daná osoba odmietne.
Dieťa s týmto problémom je potrebné povzbudzovať a chváliť. Zároveň mu ukazovať, ako môže rovnakým spôsobom komunikovať aj s inými osobami.
Niekedy, keď sa deti dostanú do sociálnej úzkosti alebo depresie, nemajú chuť ísť nikam. Vtedy ich povzbuďte, že to bude zábava a nech to skúsia aspoň na malú chvíľu.
Stáva sa tiež, že deti jednoducho do daného kolektívu nezapadnú. Vtedy nie je na škodu zmeniť kolektív. Možno už robilo viacero športových aktivít, no ani jedna ho naozaj nebavila a nešla mu a nemal tam žiadnych priateľov.
Pre zlepšenie ich sociálneho správania sa tiež zistite, podobne ako autori britského projektu, čo vaše dieťa naozaj baví a k akej aktivite či koníčku má predispozíciu. Následne mu k jeho vykonávaniu dopomôžte a povzbuďte ho v zapojení sa do danej činnosti.
Deti často po prázdninách prichádzajú do školy s vulgarizmami:
Sledujte Televízne noviny vo full HD a bez reklám na Voyo
