Chýba aj motiváciu a sebadôvera, nepracujú na sebe.
Slovensko má veľký problém. Medzinárodné testy PISA odhalili, že až tretina 15-ročných detí nemá ani základné schopnosti, ktoré by im umožnili ďalej študovať, ale aj orientovať sa v informáciách. A čo je horšie. V školách máme generáciu bez motivácie, v sebadôvere je na chvoste rebríčka.
Testy písali v 72 krajinách sveta. Naši žiaci sa prepadli vo všetkých oblastiach, ktoré PISA skúma. Medzi najlepšími sú len tri percentá, naopak k najslabším patrí až tretina detí v školách, teda viac ako pred desiatimi rokmi.
Slovenské školstvo sa dostalo do bludného kruhu. Na jednej strane žiaci zlyhávajú v gramotnostiach, na druhej strane nemajú chuť zlepšovať sa.
Zistili to z odpovedí v dotazníku, ktoré porovnali s tými v roku 2006. Žiaci síce vedia, že ak budú študovať prírodné vedy, majú šancu na lepšie platenú prácu. Pri tomto konštatovaní to však končí. Inými slovami, napriek tomu na sebe viac nepracujú.
Deťom chýba vnútorná motivácia viac ako generácii v roku 2006. Často ani šikovných žiakov nedokážu v škole naštartovať, aby chceli viac. Opýtali sme sa deviatakov, čo ich teda v chémii, matematike, či fyzike ženie dopredu? Odpovede zneli:
„Tým, že máme biológiu len raz do týždňa sa dá pripraviť, ale mňa moc neberú prírodné vedy. Také veci nie sú pre každého, to musí človeka baviť."
„Dobré známky a snažiť sa učiť, aby som niečo dosiahol."
„Keď je prehnane prísny učiteľ a dáva zlé známky, motivácia sa stráca."
Motiváciu, podľa nami osloveného riaditeľa gymnázia, zabíja aj systém. Nároky na žiaka sa znižujú a nič ich nenúti tvrdo pracovať.
„Ten žiak nie je motivovaný, pretože aj gymnazista si uvedomuje, že aj na vysokú školu sa dostane bez úsilia," tvrdí riaditeľ bratislavského gymnázia Pavol Sadloň.
Kľúčovú úlohu podľa riaditeľky NÚCEM Romany Kanovskej zohráva učiteľ a ako jeho hodina vyzerá. Od toho závisí aj fakt, či žiaci veria vo svoje schopnosti. Slovenské deti sa v tomto prepadli.
Môže za to stres, neistota alebo málo samostatnosti na vyučovaní? Odpovede hľadala v reportáži Andrea Šprochová.
Výsledky testov PISA veľa odhalili a zrejme veľa ovplyvnia. Najmä najväčšiu reformu školstva, ktorú pripravujú experti na ministerstve. Dôležité ale nie je len to, čo sa žiaci budú učiť, ale ako ich, takpovediac, reštartovať, aby na sebe chceli pracovať a zlepšovať sa.
Sledujte Televízne noviny vo full HD a bez reklám na Voyo
