Dôvodov je viac a často môže mať na deti aj negatívny vplyv. Preto by ste sa mali zamyslieť, či je výučba cudzích jazykov v predškolskom veku nutná.
Do you speak English? Odpovedať na túto otázku dnes už často vedia aj trojročné deti. Rodičia čoraz viac dbajú na výučbu cudzích jazykov u drobcov, ktorí ledva vyrástli z plienok. Výsledkom však môže byť, že namiesto malých intelektuálov si vychovajú deti, ktoré nevedia poriadne ani po slovensky. Prečo?
Intenzívne hovoriť cudzím jazykom vraj stačí deti učiť až po nástupe do školy.
Podľa jazykovedcov je lepšie učiť malé deti cudziemu jazyku rozumieť, než ním rozprávať. Deťom do štyroch rokov sa uzatvára vnútorné ucho a slovenčinu majú napočúvanú len čerstvo. Intenzívne hovoriť cudzím jazykom vraj stačí deti učiť až po nástupe do školy. Podľa psychologičky je to však veľmi individuálne.
„Častokrát vidíme, že sa v neskoršom období dokáže rýchlejšie naučiť jazyk, logické spájanie, prepájanie jazykov sa rozvíja a iní drobci s tým však môžu mať problém, vysvetľuje Mária Tóthová, psychologička.
Niektorí psychológovia tvrdia, že malé deti ktoré sú vystavené niekoľkým cudzím jazykom, môžu začať rozprávať neskôr. Výsledkom bilingválnej výučby môže byť aj menšia slovná zásoba v oboch jazykoch. Slovenčina by vraj aj preto mala u predškolákov stále prevažovať.
V súčasnosti je trend, kedy predškolské zariadenia vyučujú až tri jazyky, čo nie je dobré pre výslovnosť dieťaťa, pretože podľa logopedičky môže prísť k nesprávnej artikulácii. Inak to vraj je, keď je viacjazyčnosť prirodzená.
Nech sa rodičia rozhodnú akokoľvek, všetci odborníci sa zhodujú, že ak je dieťa vystavené cudziemu jazyku, tak by mal byť bezchybný. Lektori či osoby, od ktorých ho deti počujú, si musia dávať obrovský pozor. Keď totiž už v detstve naberú jazykové zlozvyky, len veľmi ťažko sa ich neskôr zbavujú.
Sledujte Televízne noviny vo full HD a bez reklám na Voyo
Sledujte kanál spravodajstva Markízy
