Mobilný telefón nie je jediná technológia, s ktorou sa žiaci stretávajú. Geometrickým radom pribúdajú triedy s interaktívnymi tabuľami a z eurofondov sa vo veľkom nakúpili tablety či počítače.
Digitálne technológie v školách sú veľkou témou. Poznáme krajiny, kde sa vyučovanie posunulo vo výraznej miere do virtuálneho prostredia tabletov či mobilov. No dáta ukazujú, že to má svoje negatíva.
Digitálne zariadenia majú vplyv aj na výsledky žiakov. OECD sledovala výsledky v testovaní PISA v závislosti od času, ako dlho deti používali mobily či tablety napríklad na učenie.
Ak to bolo do jednej hodiny, vtedy to bolo efektívne a výsledky detí z matematiky sa zlepšovali. Deti, ktoré sa učili na zariadenia viac ako tri až päť hodín, už mali horšie výsledky v testovaní.
Neznamená to však, že ministerstvo školstva zakáže používať moderné technológie na vyučovaní. Sú dôležité pre zručnosti detí, ktoré budú v dospelosti potrebovať. Upozorňuje však, že ich treba používať s mierou.
Sledujte Televízne noviny vo full HD a bez reklám na Voyo
