Podľa expertky už aj predbiehanie sa na obed nie je alebo odpisovanie nie je férové.
Pomyselné očkovanie proti korupcii dávajú deťom už na školách. V Estónsku bojujú proti nemorálnemu správaniu skôr ako u nás. Ukazuje sa, že to zaberá. Obyvatelia pobaltskej krajiny sú na korupciu oveľa citlivejší ako Slováci. Niekoľkí učitelia zo slovenských škôl sa preto boli pozrieť, čo sa dá zmeniť aj bez reformy.
Základy morálky má dať rodina, no mladí aj v škole prežívajú prvé dilemy. Každé rozhodnutie tínedžera môže ovplyvniť konanie v dospelosti a jeho cestu k férovému životu.
„Poznáte to, že keď je rad na obed, že keď som starší, je normálne sa predbehnem. Ak toto zažíva v škole, tak je ľahšie uveriť, že keď je niekto vo verejnej funkcii môže zneužiť moc a je to normálne," povedal nám expertka na protikorupčné vzdelávanie Zuzana Vasičák Očenášová.
Ak sa niekto bojí ozvať, keď sa inému ubližuje, neskôr v práci možno nenahlási ani úplatkárskeho kolegu. Alebo odpisovanie na päťminútovke - neskôr sa možno študent nezastaví ani pred odpísaním rigoróznej práce.
„Škola je to miesto, kde by nemali študenti nasávať iba fakty a poznatky, ale učiť sa aj nejakým hodnotám, učiť sa o nich diskutovať a tam si vštepovať etické pravidlá," hovorí Zuzana Petková z Nadácie Zastavme korupciu.
Študenti podľa nadácie potrebujú protikorupčné očkovanie čím skôr, aby ako dospelí nepodľahli tlaku. Cez projekt Férovka vycestovali s učiteľmi zo štyroch stredných škôl do Estónska. Krajina je vo vnímaní korupcie na 18. mieste, Slovensko až na 57. mieste.
Estónci na to, čo robia nepotrebujú extra peniaze ani reformu. Stretnú sa a rozprávajú sa učitelia a študenti, čomu naozaj veria a potom si to zavesia na nástenku a keď sú v ťažkostiach, tak sa môžu o to obrátiť.
Estónski učitelia majú v školách väčšiu podporu ako slovenskí. Navzájom sa napríklad mentorujú. Nehovoria o tom, čo učia ale ako učiť čo lepšie a efektívne.
V Estónsku sú napríklad veľmi dôležité triednické hodiny. Neriešia sa tam len technické otázky ospravedlnenky či zabudnuté prezuvky. Práve tam sa dá rozprávať o hodnotách študentov.
Školská psychologička z Dubnice nad Váhom Lucia Košťálová potvrdzuje, že takto zachránili triedu osemročného gymnázia. Elitní žiaci medzi sebou súperili tak veľmi, že sa nevedeli tolerovať ani pracovať ako tím.
„Vytiahli sme ich mimo školy, vyrozprávali sme veľa vecí, začali sme hovoriť o jasným pravidlách, aby sa dobre cítili v škole a zároveň aj my aby sme im mohli dôverovať, čo tiež dovtedy necítili," spomínaKošťálová.
Estónci sú známi používaním slovného hodnotenia, alebo inováciami na vyučovaní. Tým sa môžu inšpirovať aj ďalšie slovenské školy.
Reportáž pripravila Andrea Šprochová.
Sledujte Televízne noviny vo full HD a bez reklám na Voyo
